|
|||||
|
|
| 回归家庭教育的本位 | |
| 引用本文： | 乐善耀.回归家庭教育的本位[J].学习月刊,2006(17). |
| 作者姓名： | 乐善耀 |
| 作者单位： | 上海教育科学研究所 |
| 摘 要： | 家庭、学校、社区——人才培养的三大支柱。家庭教育与学校、社区教育的功能既相互联系,又不能相互取代。当今社会,广大家长对教育参与的积极性从来也没有像今天这么高,对学校教育的期望也从来没有像今天这样高。学校所承受的压力也从来没有像今天这样大,但孩子们说:“尽管现在家庭的生活空间愈来愈大,但发展的空间却愈来愈小,家长对我们的期望愈来愈高,但学习的动力却愈来愈小。”这是为什么?当前家庭教育正面临着严重的错位、越位与不到位,必须引起人们的关注。许多父母认为,把孩子送到学校里是学习,利用双休日让孩子去补英语、学电脑、弹… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |