从培养学生良好的行为习惯入手 促社会公共文明建设

为使学生成为有公德意识的社会人，我校把学生文明礼仪行为习惯的培养作为抓手，寓大于小、由浅入深、循序渐进地将教育内容扎扎实实的变为学生自觉的行为。通过坚持建章立制、明辨事理、指导行为、反复训练、评价激励的教育步骤，使学生在行为实践中不仅懂得该怎样做，更懂得为什么要这样做。通过坚持多年如一日的结合学生年龄特点和在校生活的常规管理，抓好做人的底线，取得了实效。