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合作学习理论在英语口译课堂的应用
引用本文:龙艳,陈惠. 合作学习理论在英语口译课堂的应用[J]. 西南政法大学学报, 2005, 7(1): 116-119
作者姓名:龙艳  陈惠
作者单位:1. 广东外语外贸大学,广东,广州,510420
2. 湖南师范大学,湖南,长沙,410006
摘    要:在英语口译课堂开展小组合作学习既能帮助学生高效率地进行口译前的资料准备,又能营造真实的课堂口译实践气氛,锻炼学生的口译专业技能、心理素质和社会交往等方面的能力。教师要在进行分组、确立学习目标和分配学习任务以及课堂监督和评估等方面注意遵守一定的操作规则;学生也应遵守既团结协作又体现个人价值的规则。只有这样,才能确保合作学习在口译课堂行之有效的开展。

关 键 词:合作学习  口译  操作规则  课堂应用
文章编号:1008-4355(2005)0116-04
修稿时间:2005-01-12

Cooperative Learning in English Interpretation Class
LONG Yan,Chen Hui. Cooperative Learning in English Interpretation Class[J]. Journal of Swupl, 2005, 7(1): 116-119
Authors:LONG Yan  Chen Hui
Affiliation:LONG Yan1,Chen Hui2
Abstract:Cooperative learning in English interpretation classes can help students not only effectively prepare interpretation materials before class interpretation practice, but also create an authentic in-class interpretation atmosphere. It aims at improving student academic skills, psychological quality as well as social communication skills. Both the teacher and the students should observe certain rules respectively, so as to guarantee a successful application of cooperative learning in English interpretation class.
Keywords:cooperative learning  interpretation  operation rules  in-class application
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