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大学生学业倦怠的团体辅导干预——认知行为互动取向团体辅导方案设计
作者姓名:倪士光  伍新春  张步先
作者单位:1. 哈尔滨工业大学[威海]学生工作处,山东,威海,264209
2. 北京师范大学心理学院,北京,100875
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目,哈尔滨工业大学(威海)研究基金 
摘    要:大学生由于人与学习情境的长期严重分离而出现了低效学习心理--学业倦怠,其中一部分为轻度学业倦怠,极少数为重度学业倦怠.相关干预研究多理性层面的建议和讨论,尚无具体的团体干预策略.为了进行有效干预,应当研究设计出一套合理的团体辅导方案.

关 键 词:大学生  学业倦怠  团体辅导  干预
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