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| 不能一减了事--由中小学生减负引发的话题 | |
| 摘 要： | 中小学实施“减负”,使在校未成年人沉重的课业负担、心理压力得到了缓解,为未成年人健康成长创造了相对宽松的学习环境,也为学校提供了较充足的法制教育空间,这对于培养青少年学生德、智、体、美全面发展,遏制和预防未成年人违法犯罪,无疑带来了裨益。但是有的学校在“减负”实施过程中,却存在一“减”百减的偏差,以致从一个极端走向另一个极端。对此,不少同志来稿来信深感忧虑,并在来稿来信中谈了自己的看法,现摘编刊出,以期引起有关各方的重视,欢迎继续来稿来信讨论。——编者 |
| 文章编号： | 1006-1509-(2001)03-0004-02 |
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