“破窗”理论与党员领导干部教育管理

犯罪学家凯琳曾注意到这样一种现象：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大楼。有一天，她看到楼上有一扇窗户的玻璃被打破了，那扇破窗与整座大楼的整洁美丽极不协调，显得格外刺眼。叉过了一段时间，她惊奇地发现，那扇破窗不但没有得到及时的修补，大楼上反而多了几个烂玻璃的窗子。这一发现使她息有所悟：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时修补，别人就可能受到采种暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。