讨论MPA与MPP教育的不同 |
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作者姓名: | 张康之 向玉琼 |
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作者单位: | 1. 南京大学服务型政府研究所,江苏 南京,210093 2. 南京农业大学公共管理学院,江苏 南京,210095 |
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基金项目: | 国家社会科学基金重大项目“中国特色社会主义社会管理体系研究” |
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摘 要: | MPA与MPP都属于公共事务范畴的学位教育,但在这两个学位教育项目之间存在着明显的不同。MPA教育生成于美国进步主义时期,致力于培养综合性与应用性的行政管理人才;MPP则是在政策科学运动中产生的,目标是培养能使用数据模型进行政策分析的专业人才。20世纪80年代,二者在课程设置等方面相互借鉴,从而出现了这两个学位教育项目间的交叉与融合。但是,我们必须看到,MPP所具有的政策分析印记使它与MPA有着明显的不同,在一个处处都是数据驱动的时代,MPP教育具有广阔的前景。在我国,MPA教育的开展已经有十多年的历史了,随着智库的发展,也对MPP教育表现出了迫切要求。但是,在开展MPP教育时,把握MPA教育与MPP教育之间的不同是非常必要的。
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关 键 词: | MPA MPP 政策分析 新公共管理 专业学位教育 |
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