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杂志ISSN号
中职教育呼唤人文精神的回归
作者姓名:
钱发俐
作者单位:
楚雄民族中等专业学校
摘 要:
研究从人文精神教育的理念、定义、现状分析入手,围绕中等职业学校学生的文化素养、心理困境、人格发展三个方面的现状,分析阐述了人文精神教育在中职教育中的重要性,提出中职教育迫切需要人文精神教育回归的观点。
关 键 词:
中职教育
人文精神
发展
回归
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