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分类号
杂志ISSN号
教育科研引领发展校本教研塑造品牌
作者姓名:
王皎
作者单位:
沈阳市第一八四中学
摘 要:
三年来,沈阳市一八四中学以"从教学中来,到教学中去"为科研原则,以"问题即课题、成长即成果"为指导思想,形成了以科研带动教研,以教研带动教学,以教学带动学生学习进步、能力发展的良好氛围,从而实现了教师的专业发展。
关 键 词:
教育科研
校本教研
塑造品牌
能力发展
专业发展
教学
沈阳市
中学
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