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分类号
杂志ISSN号
从养金鱼说起
作者姓名:
曾晓晴
摘 要:
学生行为规范的养成,有时需要“小道具”。金鱼和鱼缸也可以作为道具.它能够牵引出学生们“爱的基因”,唤起对生命的怜悯与珍重。培养他们的细心和爱心。引导他们从最细微的动作.最平常的作为及每一次的小事、小活动做起。德育不是注重形式的教育,它是灵活机动的.对学生来说任何时候任何地点都可能是一次心灵上的触动。
关 键 词:
金鱼
学生行为规范
道具
鱼缸
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