谈学习兴趣的诱发

学习活动是一种有意识有目的的活动,它有内在的动力和外在的影响,这两个方面的因素结合起来,才能使学生由无知到有知,由知之不多到知之较多,归根结蒂,内在的动力是起决定作用的。教师的作用首先在于通过自己的教学活动,激起学生的学习热情,强烈的求知欲,一句话,就是使学生爱学、学好。青少年的求知欲是旺盛的,但如果仅仅停留在自发阶段,那是不能持久的,要靠引导、鼓励,教师要为之添氧加薪,使他们的求知之火,经久不衰。要做到这样,就要充分发挥教师的主导作用,要下苦功夫。