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| 思想道德修养和法律基础课实践教学探讨 | |
| 引用本文： | 徐锋华,赵海燕,张春梅.思想道德修养和法律基础课实践教学探讨[J].学习月刊,2006(18). |
| 作者姓名： | 徐锋华 赵海燕 张春梅 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学公共管理学院 讲师硕士(徐锋华)，南京信息工程大学公共管理学院 副教授(赵海燕)，南京信息工程大学经济管理学院 讲师(张春梅) |
| 基金项目： | 南京信息工程大学教改工程二期项目资助(校重点课题) |
| 摘 要： | 高校的思想道德修养和法律基础课程(以下简称《基础》课)在大学生的成长过程中起着十分重要的作用,其根本目的就是要使大学生通过课程的学习能够掌握科学的理论,用以武装自己的头脑,从而形成科学的人生观、世界观和价值观。但我们都知道,理论是从实践中来的,忽视实践,就等于忽视了理论的来源。同时,学习理论的目的是为了指导人们的实践。所学的理论是否科学,也必须在实践中加以检验。忽视了实践,就等于忽视了理论学习的目的和意义。要使大学生能够真正掌握科学的理论,理论的灌输是必要的。但如果脱离了实践教学的环节,大学生是不可能将科学… |
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