|
|||||
|
|
| 青少年法制教育价值目标考究 | |
| 引用本文： | 张小虎,臧北燕. 青少年法制教育价值目标考究[J]. 学习论坛, 2004, 20(7): 53-55 |
| 作者姓名： | 张小虎 臧北燕 |
| 作者单位： | 北京师范大学法律系,北京,100875 |
| 摘 要： | 青少年法制教育的价值核心在于推进青少年素质的提高 ,而其又是通过多层面的价值取向实现的。威慑价值、规制价值、信奉价值是青少年法制教育价值目标的递进阶梯 ,三者各自表现出不同的特征、基础与内容。威慑价值“寓教于惩” ;规制价值“寓教于导” ;信奉价值“寓教于信”。法律信奉演绎出对法律规则的自觉遵守与维护 ,从而使法律成为一种自发的行动 ,法律的威慑是必要的 ,但只是一种补救。 |
| 关 键 词： | 法制教育 价值目标 威慑价值 规则价值 信奉价值 |
| 文章编号： | 1003-7608(2004)07-0053-03 |
| 修稿时间： | 2004-06-21 |
Research on Value Aim to Teenagers'''' Education in Legal System |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |