中学生“两性交往”的心理学意义 |
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引用本文: | 李金众.中学生“两性交往”的心理学意义[J].青少年研究-山东省团校学报,1994(3). |
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作者姓名: | 李金众 |
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摘 要: | 我国有五千万中学生。他们的价值取向将规定着明日中国的历史走向。为了更加客观、准确地认识当代中学生,正确、有效地引导他们健康成长,从本期始,我刊特设“中教园地”栏目,专门编发来自中教一线的调查报告与研究文章。欢迎对当代中学生有着深切了解的中学教育工作者们涌跃来稿,参与到对这一代跨世纪接班人的研究与关怀中来。
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