| 马克思关于人的全面发展学说及其教育意义 |
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| 引用本文： | 张淑明. 马克思关于人的全面发展学说及其教育意义[J]. 理论月刊, 2007, 0(7): 14-16 |
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| 作者姓名： | 张淑明 |
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| 作者单位： | 广东教育学院,政法系,广东,广州,510303 |
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| 摘 要： | 马克思关于人的全面发展学说是马克思主义教育思想的重要组成部分,也是制定社会主义教育方针、确立社会主义教育目的的理论基础。在我国社会主义初级阶段,实行社会主义市场经济的条件下,研究马克思主义关于人的全面发展学说,无论是对深入准确地理解马克思主义的教育思想,还是指导社会主义初级阶段的教育事业都具有积极意义。
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| 关 键 词： | 马克思主义 人的全面发展理论 教育意义 |
| 文章编号： | 1004-0544(2007)07-0014-03 |
Marx''''s Theory on Human''''s Full Scale Development and Its Education Significance |
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| Zhang Shuming. Marx''''s Theory on Human''''s Full Scale Development and Its Education Significance[J]. Theory Monthly, 2007, 0(7): 14-16 |
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| Authors: | Zhang Shuming |
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