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| 高校思政课功能再定位分析 | |
| 引用本文： | 乔长水,刘洋.高校思政课功能再定位分析[J].学理论,2012(9):197-198. |
| 作者姓名： | 乔长水 刘洋 |
| 作者单位： | 河北联合大学,河北唐山,063000 |
| 基金项目： | 2011年度河北省社会科学发展研究课题:“新时期河北高校党建工作创新研究”(201103184);2010年度河北省高等教育教学改革项目“高校思想政治理论课‘同行·同步’模式的改革与实践”(104075);河北联合大学轻工学院2011年度教改重点项目“参与式教学模式下的《纲要》课改革研究与实践” |
| 摘 要： | 当前,社会环境发生了很大变化,给如何搞好高校思想政治理论课教学提出了新的课题,学生的思想状况也变得十分复杂,社会对大学生素质与能力提出了更高的要求,这既是机遇也是挑战。高校思想政治理论课的功能只有进一步拓展才能满足社会的需要,才能更好地发挥课程的育人优势,从而促进人才培养质量的提高。 |
| 关 键 词： | 高校 思政课 功能 |
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