| 贵州少数民族大学生英语口语课堂焦虑调查分析 |
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| 引用本文： | 李慧,林雅.贵州少数民族大学生英语口语课堂焦虑调查分析[J].贵州民族研究,2013(1):197-200. |
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| 作者姓名： | 李慧 林雅 |
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| 作者单位： | 贵阳中医学院外语教学部 |
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| 基金项目： | 贵州省省长基金项目“情感要素在贵州省大学英语教学中的运用”(编号:黔省专合字【2009】88号)的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 利用外语口语课堂焦虑量表,对贵州某高校少数民族预科班60名少数民族大学生英语口语课堂焦虑进行了施测,同时对被试做了口语测试及访谈。就英语口语课堂焦虑与性别、组别、口语输出之间的关系进行了分析。结果表明:(1)80%的少数民族大学生具有中度或中度以上口语课堂焦虑;(2)少数民族大学生口语课堂焦虑没有性别差异,但有城乡差异(农村学生高于城市学生);(3)口语课堂焦虑在很大程度上影响着少数民族大学生的口语输出。
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| 关 键 词： | 少数民族大学生 口语课堂焦虑 调查分析 |
Survey and Analysis on English Speaking Classroom Anxiety for Minority Undergraduates in Guizhou |
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| LI Hui,LIN Ya.Survey and Analysis on English Speaking Classroom Anxiety for Minority Undergraduates in Guizhou[J].Guizhou Ethnic Studies,2013(1):197-200. |
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| Authors: | LI Hui LIN Ya |
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| Institution: | (Foreign Language Department of Guiyang College of Traditional Chinese Medicine,Guiyang,Guizhou 550002,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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