法律视野下的教师进修培训问题

进修培训是教师依据《教育法》、《教师法》等享有的权利,也是提高其素质的关键。目前我国教师进修培训中存在着认识不足、观念落后,立法过于原则,且配套法规缺失,监督不力,执法不严,以及法律救济途径不明确等问题。为此,要更新观念,并借鉴台湾地区及日本的经验,对我国现行教育法进行相应的修订,建立起完善的监督与救济机制,以维护教师的进修培训权。