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《侦查措施》课程践行式案例教学研究
作者姓名:闫万鸿
作者单位:中国刑警学院,辽宁沈阳,110035
摘    要:本文深入研究《侦查措施》课程的特点和教学规律,在考察案例教学应用的基础上,创造性提出侦查措施践行式案例教学。侦查措施践行式案例教学的要点在于案例选择的针对性、教学设计的科学性和结果点评的开放性,其关键是让学生亲历其为、主动参与,学生行为与案例情形互动交融。

关 键 词:侦查措施  践行式  案例教学
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