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双语教学模式探析
作者姓名:宋敏
作者单位:青岛科技大学政法学院 山东青岛266061
摘    要:双语教学作为教育部本科教学评估的重要指标之一受到国内各高等院校普遍重视。双语教学的各个环节中,恰当的教学模式是其成功实行的基础,中英文授课的比例、教材的选用、教师的要求等是双语教学模式的关键问题。

关 键 词:双语教学  双语教育  双语教学模式
文章编号:1008-6153(2007)02-0120-02
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