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| 谈思想政治课的导入艺术 | |
| 引用本文： | 雷剑鸣,邓加航.谈思想政治课的导入艺术[J].思想政治课教学,2005(5). |
| 作者姓名： | 雷剑鸣 邓加航 |
| 作者单位： | 湖南省郴州市苏仙区五里牌镇中学 (雷剑鸣)，湖南省郴州市苏仙区五里牌镇中学(邓加航) |
| 摘 要： | 引人入胜——谈导入的趣味性趣味性是点燃学生思维火花的“助燃剂”,激发学生学习的“催化剂”。因此,教师在设计导入新课时,应注重创设情境,增强情感色彩,营造课堂气愤,做到引人入胜,妙趣横生,使教材以新颖、风趣的面貌出现在学生面前。这样能最大限度地引起学生的兴趣,激发学生的主动性,引导和促使学生接受新内容,防止学生产生对政治课的厌烦心理。例如,在教学初三《谈社会理想,树坚定信念》这一课时,笔者在上新课的前几分钟,用录音机播放流沙河的一首题为《理想》的诗点明理想的作用、理想的含义——“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点… |
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