会计学专业混合式教学模式研究与实践

随着会计学专业信息化水平的不断提高，学校混合式教学模式经过探索及一系列的发展进程，逐渐成为一种教学模式，并且取得了一定的成效。但是在其实施过程中，也面临着一些问题和挑战。如学生面临多个线上教学平台的选择问题，如果线上资源过多，也容易带来更多的学习负荷，学生对手机等电子产品的依赖性增强等。针对这些问题，只有采取有针对性的措施，才能真正发挥混合式教学的优势，实现学校培养自主性学习人才的目标。