新商科背景下应用型本科院校学生“双创”能力培养研究

随着经济社会的发展，创新创业已经成为推动经济发展的重要力量，作为应用型本科院校，如何有效培养学生的“双创”能力已成为关键课题。本文通过分析当前应用型本科院校培养学生“双创”能力的必要性，以及新商科背景下应用型本科院校学生“双创”能力的培养策略，提出了三种有效的培养策略，包括提高对开设跨学科课程的重视度、以创业项目锻炼学生“双创”能力和组建专业的“双创”教师队伍。本文着重探讨了每种策略的具体实施方式和可行性以及对于学生“双创”能力提升的作用和意义，旨在为应用型本科院校的“双创”教育提供一定的借鉴和参考。