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高校辅导员与专业课教师协同育人模式探索
作者姓名:
赵丹
作者单位:
太原师范学院音乐系
摘 要:
高校辅导员与专业课教师是与学生接触最多的教师群体,他们是开展高校育人工作的重要力量。加强高校育人工作要紧紧抓住辅导员与专业课教师这两大重要主体,正确处理好双方之间的分工与合作,不断探索协同育人的实现路径,从而更好地提升高校育人工作的成效。
关 键 词:
高校
辅导员
专业课教师
协同育人
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