暑期“三下乡”实践活动融入劳动教育的研究

暑期“三下乡”实践活动是高校开展劳动教育的重要形式，暑期“三下乡”实践活动与高校劳动教育之间存在着共性，在教育目标和价值倾向上具有内在一致性，在教育过程和形式上具有交互共通性，形成教育结果的高度统一。暑期“三下乡”实践活动融入高校劳动教育更有助于新时代高校完成立德树人的教育任务。文章从理论紧密结合实际的角度出发，阐述暑期“三下乡”实践活动融入劳动教育的重要性，厘清两者之间的内在逻辑，探讨暑期“三下乡”实践活动融入高校劳动教育的路径。