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杂志ISSN号
乡村振兴背景下中职学校幼儿保育专业人才培养模式探究
作者姓名:
宁晓英
作者单位:
兰州现代职业学院教育艺术学院
摘 要:
幼儿保育专业作为中职专业目录中的新增专业,其培养模式是中职学校重点讨论的话题,学校需要结合教育部门的要求与行业发展的状况梳理工作内容,设置明确的培养目标,规范课程体系构建与教学资源配置,使用合理的考核机制,才能全面地做好教育教学工作。文章结合教学实践经验,总结幼儿保育专业人才培养的现状,对乡村振兴背景下中职学校如何培养幼儿保育专业人才展开讨论。
关 键 词:
乡村振兴
中职教育
幼儿保育专业
专业人才培养模式
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