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| “三个代表”重要思想学习教育活动的新特点 | |
| 引用本文： | 杨志民.“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点[J].党建与人才,2001(9):11-12. |
| 作者姓名： | 杨志民 |
| 作者单位： | 巴盟委组织部 |
| 摘 要： | 江泽民同志的“七一”重要讲话，全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据，指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展，是新时期党的建设的纲领，是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前，在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下，深入学习讲话精神，认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点，进而更好地开展下一阶段的学教活动，就具有十分重要的意义。一、内容新，增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动，以“三个代表”重要思想为主题… |
| 关 键 词： | “三个代表”重要思想 学习教育活动 学教活动 党的建设 江泽民同志 纲领 马列主义 入学 “七一”重要讲话 学习内容 |
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