引入虚拟公司项目 提升学生创业能力——以苏州工业园区职业技术学院为例

正一、虚拟公司项目虚拟公司起源于20世纪50年代的德国。它是指将人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。根据产品和服务项目的不同定位,学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易等业务过程的模拟活动。除产品是虚拟的并且不发生实体位移外,其他如票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作。由此可见,虚拟公司也可理解为一种实践教学方法。