教育党建的“督与导”

从事党务工作多年的普陀区教育学院党总支书记鲍银生,之前熟悉的关于党建工作的评价最多的是“好不好”——一个定性的整体评价。但近来,他接受了一种定量的评估思路,“怎么好”,或者“怎么不好”。支撑这种定量评估的,是一整套指标和比较完备的流程,以及经验丰富的评估人员。这一方式,就是普陀区教育系统这两年来探索的党建督导工作。