| 儿童中心论：一种教育学与心理学关系的视角 |
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| 引用本文： | 罗德红,尹筱莉. 儿童中心论：一种教育学与心理学关系的视角[J]. 金陵法律评论, 2009, 0(2): 89-95 |
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| 作者姓名： | 罗德红 尹筱莉 |
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| 作者单位： | 罗德红,LUO De-hong(广西大学教育学院,530004);尹筱莉,YIN Xiao-li(新疆师范大学生命科学与化学学院,830054) |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年项目 |
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| 摘 要： | 对儿童中心论的发生学分析表明,儿童中心论并不是以抽象的儿童为中心,而是以影响他受教育质量的某些属性为中心.当今,西方儿童中心论的主流是以"认知"为中心.其传统的片面性正在得到弥补;中国当下的儿童中心论实为反儿童中心论的儿童中心论,表现为人性观的泛化论、生物观的还原论和心理观的替代论.基于以上分析,教育观的儿童中心论以儿童的心理能力为中心,其价值诉求是促进具体儿童全面和自由的发展,研究方法论包括理论基础的综合性、方法论的追问、实证的转化和综合以及构建教育观儿童中心论的自我理论,实现教育理论的本土化.
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| 关 键 词： | 儿童中心论 反儿童中心论 心理能力 |
On the Child-centered Theory:Viewed from the Interaction between Education and Psychology |
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| LUO De-hong,YIN Xiao-li. On the Child-centered Theory:Viewed from the Interaction between Education and Psychology[J]. Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition), 2009, 0(2): 89-95 |
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| Authors: | LUO De-hong YIN Xiao-li |
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| Abstract: | The child-centered theory is based on the concrete factors affecting the quality of the education received by the children rather than on an abstract concept of children.On the basis of analyzing the implications of the theory diachronically and its difficulties synchronically,the educational view on it focuses on the mental capacity of the children;its teleological pursuit is to help children have an all-round and free development and its research methodology is characterized by the comprehensiveness in it... |
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| Keywords: | child-centered theory anti-child-centeredness mental capacity |
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