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| 对党校教学评估问题的思考 | |
| 引用本文： | 铁进.对党校教学评估问题的思考[J].党政干部学刊,1994(12). |
| 作者姓名： | 铁进 |
| 作者单位： | 中共辽宁省委党校教材编审室 |
| 摘 要： | 一、关于教学评估的范围问题 党校的全部教学都是有目的、有计划并以一定教学手段为中介的教与学相统一的认识实践活动,其实践结果,直接表现为学员的学习效果。剖析教学的全过程,我们可以看到,它包括两个相互制约,相互作用,并行的认识活动过程,即教师的施教和学员接受施教的过程。据此,教学评估的范围应划定为三个方面:一是教师教学活动状态;二是学员学习活动状态;三是教学与学习 |
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