高校贫困生发展性资助:价值认同、内驱及引领路径

资助者与受助者之间形成资助关系后,价值认同成为资助管理的运行的基础。资助认同是人的价值观念的表现之一,也是人的需要发展的客观反映。贫困生资助管理是一种需要管理也是一种社会治理,应立足于高校大系统,努力实现人的能动性和受动性的双激活,使精准资助与贫困生的保障性、适应性和发展性需求相对应,将资助这一德的善果展现于教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、组织育人等的全过程,从而实现全员全过程全方位育人的价值诉求。