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| 英语听说课堂教学问卷调查 | |
| 作者姓名： | 江峰 |
| 作者单位： | 江西省外语外贸职业学院英语系,江西,南昌,330029 |
| 摘 要： | 在听说课堂教学中学生的心理品质、情感与情绪的变化、自信心以及教师本身的素质、施教理念、教学方法和策略等对听说课堂教学效率有较大影响。在教学中,教师是否能关注学生的情感变化并适时调整教学理念、教学方法和策略对提高英语听说课堂教学效率意义重大。 |
| 关 键 词： | 听说教学 学生心理品质 教师理念与方法 课堂效率 |
| 文章编号： | 1672-2108(2007)03-0056-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-18 |
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