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分类号
杂志ISSN号
中国普法教育走向何处——“受众”视角下普法教育的内在路径
作者姓名:
张昊骏
作者单位:
广西大学法学院,广西南宁530004
摘 要:
我国28年来的普法运动成果显著,随着普法教育的不断推进,主体间的矛盾也不断凸显,普法教育的形式亟待丰富。受众视角下的普法教育路径应当从政府主导逐步过渡到公民主体,用法律信念支撑公民自觉参与法治社会的建设。
关 键 词:
普法教育
内在路径
受众
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