学分制背景下高职院校体育课程改革的新视角——以长沙民政职业技术学院体育课程改革为例

根据高职教育的培养目标和学分制的要求，结合我院职业教育的特点，满足学生多元化的需要以及职业导向的需求，通过选项课程教学和职业性模块式教学，使学生掌握了1—2种身体锻炼的方法和手段，有效预防职业病的发生，提高学生的职业素质，对学生职业的可持续发展奠定了身体素质基础。