知识守护生命 行为成就人格——大学生生命伦理教育的探索与实践 |
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引用本文: | 陈灿军.知识守护生命 行为成就人格——大学生生命伦理教育的探索与实践[J].世纪桥,2008(10):103-105. |
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作者姓名: | 陈灿军 |
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作者单位: | 湖南财经高等专科学校,湖南长沙410205 |
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基金项目: | 湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题“大学生生命伦理教育研究”(0604005A)和湖南省教育科学“十一五”规划立项重点课题“大学生生命伦理缺失及对策研究”(XJK06AGD033)阶段性研究成果. |
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摘 要: | 生命伦理教育具有重要意义。因此,本课题通过对大学生生命伦理教育探索与实践,构建了教学内容、教学方法、教学过程“三位一体”的生命伦理教育教学模式;以《思想道德修养与法律基础》课程教学为平台,优化其中价值观、人生观及法律基础的内容,对大学生进行生命伦理教育。
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关 键 词: | 生命伦理教育 《思想道德修养与法律基础课》 课程教学 探索与实践 |
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