|
|||||
|
|
| 一种值得引起注意的形而上学——确定量描述不是适用一切的 | |
| 摘 要： | (一) 近几年来,各行各业盛行量化管理方法,力图在管理上以定量求精确.毫无疑问,对事物的认识,从质发展到量,标志着人类认识的精确和深化.量化管理为我们正确判别事物提供较客观的依据,可以防止主观武断,随心所欲.然而,目前在以定量求精确的具体做法上,出现某种绝对化倾向.每见一些部门惯于将各种工作化为不同的指标,每种指标冠以不同的分值,三分、五分,合成三百分,甚至一千分.然后用打分去检查、衡量工作.为了评判客观公正,又制定个人自测,小组联评,领导总评等具体测评办法.有的还移植歌咏大奖赛的评分法:去掉一个最高 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |