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| 建构主义与教学心理学研究的新发展 | |
| 引用本文： | 丁家永. 建构主义与教学心理学研究的新发展[J]. 金陵法律评论, 2000, 1(5): 68-74 |
| 作者姓名： | 丁家永 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 近年来教学心理学研究主要表现在研究观念的变化和研究领域的扩大,更加注意联系学校的教育实际,特别是以建构主义为指导,以计算机网络教育技术为基础的教学心理研究十分引人注目。有关研究较好地解决了心理学原理教学实践的联系,为我们２１世纪的学校教育改革提供了新的视角。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教育心理学 教育改革 网络教育 |
| 文章编号： | 1001-4608(2000)05-0068-07 |
| 修稿时间： | 2000-05-17 |
Research and Development of Instructional Psychology in Foreign Countries |
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