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| 语文课堂教学如何培养学生的审美能力 | |
| 作者姓名： | 段爱琴 |
| 作者单位： | 泽州县高级职业中学校; |
| 摘 要： | 美是人类社会实践的产物,是人类积极生活的显现,是客观事物在人们心目中引起的愉悦的情感。审美观从审美的角度看世界,是世界观的组成部分。审美观是在人类的社会实践中形成的,和政治、道德等其他意识形态有密切的关系。不同的时代、不同的 |
| 关 键 词： | 审美观 形象美 审美情感 语文教学 意识形态 人类 培养学生 素质教育 语文课堂教学 社会实践 |
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