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杂志ISSN号
走向大传统:贵州教育的发展轨迹
作者姓名:
张羽琼
作者单位:
贵州师范大学历史系
摘 要:
自中原文化进入贵州以后,以儒学为核心内容的形式化教育与少数民族原始形态教育的碰撞、交流与融合就一直成为贵州教育发展的主线。贵州建省六百年来,中原大传统文化与区域小传统文化碰撞交融,儒学教育与少数民族原始形态教育并行发展,构成了贵州教育多元发展的区域特色。
关 键 词:
贵州教育
少数民族语言
中原文化
原始形态
教育发展
核心内容
形式化教育
传统文化
儒学教育
文化精神
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