学生体育素养个性化的培育

随着基础教育课程改革的深入发展，个体自我意识的觉醒和成功概念的复归，个性化教育已成为素质教育中的一个显著特征，它不仅是现代社会发展多样化、多元化、丰富性的客观要求，也是受教育者个体自身发展的必然要求。作为学校教育重要组成部分的体育教学，在培育学生个性方面有着区别于其他学科的特点，它是在相对宽广的环境里，进行以身体练习为主的学与教活动，既有全班的统一活动，又有分散的小群体和个人的练习，师生之间有着频繁的接触与交流，这无疑在发展学生个性方面起着独特的作用。