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| 巧施压力 | |
| 引用本文： | 倪运动.巧施压力[J].思想政治课教学,2004(9). |
| 作者姓名： | 倪运动 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县第四中学 |
| 摘 要： | 压力本身无所谓好坏,关键在于适度,过或不及都将适得其反。压力过大,会使学生产生一种焦躁情绪,学习无法安心,还有可能产生逆反心理;压力太小,则会造成学生没有动力,随心所欲,不能集中精力学习。作为教师,对学生施以适度的压力是必不可少的,特别是对那些自认为“破罐子破摔”、对学习无所谓,没有目标、没有动力的学生,更要施以必要的压力,使他们认识到学习知识与自己的前途息息相关,认识到学习知识的重要性,从而激起学生的学习动力;而对那些来自社会、学校或家庭的压力过大的学生,教师则要设法为其减压,以免压力过大造成不良后果。所以,“施… |
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