英语专业阅读课程教学改革刍议——基于研究型教学模式 |
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作者姓名: | 姜文莉 |
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作者单位: | 沈阳师范大学外国语学院,沈阳,110034 |
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基金项目: | 沈阳师范大学2009年第五批教学改革项目(JG2009-YB024) |
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摘 要: | 将研究型教学这一种全新的教学理念与教学模式引入英语专业基础阶段阅读课程教学的改革,同时以现代教育技术为辅助手段使这一模式得到充分的发挥,为其提供了新的思路与突破口。以课程内容和学生的学识积累为基础,引导学生自主地发现问题、研究问题和解决问题,在研讨中积累知识、培养批判思维能力和创新思维能力,从而整合出一套新的英语专业阅读教学的教学模式与教学策略,为该课程的改革提供新的教学理论与策略支持。
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关 键 词: | 研究型教学 阅读课程 教学改革 |
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