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| 正面影响帮助学生成长 | |
| 作者姓名： | 张兴梅 |
| 作者单位： | 新疆塔城地区特殊教育学校 |
| 摘 要： | 心理学研究证明，在学校里学生的心理健康状况受到学校因素（学校对学生的态度）、班级因素（同学之间的关系）、教师因素（师生之间的关系）等多方面因素的制约，其中尤以教师因素影响力最大。 |
| 关 键 词： | 学生成长 正面影响 心理健康状况 学校因素 教师因素 心理学研究 因素影响 同学 |
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