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| 思想政治教育超越的意涵与本体维度论析 | |
| 引用本文： | 邓纯余.思想政治教育超越的意涵与本体维度论析[J].湖北社会科学,2015(6). |
| 作者姓名： | 邓纯余 |
| 作者单位： | 中南民族大学马克思主义学院,湖北 武汉,430074 |
| 基金项目： | 中央高校专项“农村社区建设视域下的武陵山区少数民族政治认同研究”(U130926)暨省教育厅社科指导项目“隐性课程视角下民族院校思想政治教育创新研究”(HB140097)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 思想政治教育超越的相关研究形成了受教育者的超越发展、思想政治教育的超越功能以及思想政治教育学科的超越发展等丰富的意涵。实践生存论视域下,受教育者的超越发展揭示了思想政治教育超越的内涵与本质。思想政治教育过程中,实现"理想目标",完善"社会之我",趋近"自由自觉",构成了思想政治教育超越的本体维度。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育超越 意涵 维度 |
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