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| 美国青年问题研究的理论趋向 | |
| 引用本文： | 阿瑟·珀尔.美国青年问题研究的理论趋向[J].青年研究,1987(8). |
| 作者姓名： | 阿瑟·珀尔 |
| 作者单位： | 美国加里福尼亚大学 教育与心理学教授，1961年1963年曾任纽约州青年司副司长 |
| 摘 要： | 问题所在把青年问题研究中特有的一片混沌整理就绪殊非易事。除了一些零星混乱的研究结果之外,我们尚未见到概括性的理论。“青年”一词本身就不明确,场合不同,涵义也就不同(联合国教科文组织,1981年)。它既是一种实际情况,又是社会的一种创造。一部青年史,从来就是曲曲折折的,它带有主观随意性,还有若干动荡不定。欧洲进入工业社会以前,农民家庭往往子女过多,父母难以管束,青年人流入城市,形成与成年人迥然不同的团伙和帮会。工业革命加剧了世代之间的冲突。到了20世纪前半叶,在先进的工业社会里,青年期变成一种得到普遍承 |
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