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| 我国本科生学习现状的调查与分析——以武汉地区高校为例 | |
| 作者姓名： | 张利荣 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院;武汉理工大学思政部 |
| 基金项目： | 2011年湖北省教育科学“十二五”规划立项课题(2011B042) |
| 摘 要： | 对武汉地区11所高校1600名本科生的学习现状进行调查发现,本科生持较弱的以教师为中心的传统学习观念;学习态度不是很积极,缺乏问题意识;普遍认为学习方法很重要,但学习能力不够;学习行为方式在不同高校、年级之间差异显著。建议如下:树立以学生为中心的学习观念;倡导探究性学习;鼓励采取多种学习方法;给予本科生尤其是大一新生更多的学习指导。 |
| 关 键 词： | 本科生 学习现状 学习观念 学习态度 学习方法 |
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