尊重差异,发展潜能

尊重学生的独特性和差异性，实现课堂教学的个性化，促进学生良好个性品质和独特特性的形成与发展，是教育工作者追求的教育理想。培养差异要求教师针对不同学生提出不同的要求，采取不同的教育策略；要善于发现学生身上的闪光点，尤其是那些所谓的“差生”身上表现出来的闪光点，激发每个学生潜在的智能，把他们培养成为不同类型的人才。