| 美国大学本科课程管理运行机制分析 |
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| 引用本文： | 郭德红,袁东.美国大学本科课程管理运行机制分析[J].国家教育行政学院学报,2010(2):86-91. |
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| 作者姓名： | 郭德红 袁东 |
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| 作者单位： | 中央财经大学,高等教育研究所,北京,100081 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十一五”规划重点课题(ADA07064) |
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| 摘 要： | 从当今大学本科教育实践来看，管理本科课程是一项复杂的系统工程。大学本科课程管理是否合理、规范、系统和高效，直接决定着课程的实施质量和本科人才培养质量。美国大学本科课程实行以选修制和学分制为核心的管理运行机制，课程规划、实施、评价和更新等管理环节比较完善，运行良好，为其本科教育质量能够长期保持领先地位提供了管理制度保障。
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| 关 键 词： | 美国 本科教育 本科课程 管理机制 |
Operating system for the undergraduate curriculum in the U.S. Universities |
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| Guo Dehong,Yuan Dong.Operating system for the undergraduate curriculum in the U.S. Universities[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2010(2):86-91. |
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| Authors: | Guo Dehong Yuan Dong |
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