| 高职院校思政课教学吸引力研究概括与展望 |
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| 引用本文： | 张珍如,谢丽丽,马丽.高职院校思政课教学吸引力研究概括与展望[J].世纪桥,2023(8):54-56. |
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| 作者姓名： | 张珍如 谢丽丽 马丽 |
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| 作者单位： | 1.广西国际商务职业技术学院530007;2.南宁师范大学530001; |
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| 基金项目： | 2022年教育部人文社科研究一般项目“西南边境地区意识形态安全体系构建研究”(22YJA710044)；2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新时代高校思政课理论教学与实践教学一体化研究”(2022JGB264)；2022年度广西国际商务职业技术学院校级科研项目“融媒体视域下高校意识形态话语权提升研究”(GSB2022012) |
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| 摘 要： | 学生接受思想政治教育的最直接方式就是课堂，良好的思政教育可以让学生在潜移默化中提高自身思想品质和道德素养。以近年来知网发表的有关思政课教学吸引力方面的论文为分析对象，采用文献研究法进行梳理，从文章数量、研究侧重点及主要论述、研究展望等方面概括了当前高职院校思政课吸引力研究的基本现状和特点，对存在的问题进行分析评价，并对我国高职院校思政课教学吸引力研究进行展望。
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| 关 键 词： | 高职院校 思政课吸引力 展望 |
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